Connaissances et savoir-faire exigibles
- En disposant de l’équation d’une réaction, donner l’expression littérale du quotient
de réaction Qr, et calculer sa valeur dans un état donné du système.
- Savoir qu’un système évolue spontanément vers un état d’équilibre.
- Etre capable de déterminer le sens d’évolution d’un système donné en comparant
la valeur du quotient de réaction dans l’état initial à la constante d’équilibre,
dans le cas de réactions acido-basiques et d’oxydoréduction.
- Schématiser une pile
- Utiliser le critère d’évolution spontanée pour déterminer le sens de déplacement
des porteurs de charges dans une pile.
- Interpréter le fonctionnement d’une pile en disposant d’une information parmi les
suivantes : sens de circulation du courant électrique, f.é.m., réactions aux électrodes,
polarité des électrodes ou mouvement des porteurs de charges.
- Ecrire les réactions aux électrodes et relier les quantités de matière des espèces
formées ou consommées à l’intensité du courant et à la durée de la transformation,
dans une pile et lors d’une électrolyse.
- Savoir que l’électrolyse est une transformation forcée.
- Connaissant le sens du courant imposé par le générateur, identifier l’électrode
à laquelle se produit la réaction d’oxydation (anode) et l’électrode à laquelle se
produit la réaction de réduction (cathode).
