Compétences et savoir-faire exigibles
Le dipôle RC :
- Connaître la représentation symbolique d’un condensateur.
- En utilisant la convention récepteur, savoir orienter un circuit sur un schéma,
représenter les différentes flèches-tension et noter les charges des armatures du
condensateur.
- Connaître les relations charge-intensité et charge-tension pour un condensateur
en convention récepteur ; la signification de chacun des termes et leur unité.
- Savoir exploiter la relation q = CU
- Effectuer la résolution analytique pour la tension aux bornes du condensateur ou
la charge de celui-ci lorsque le dipôle RC est soumis à un échelon de tension (*) ;
en déduire l’expression de l’intensité dans le circuit.
- Connaître l’expression de la constante de temps et savoir vérifier son unité par
analyse dimensionnelle.
- Connaître l’expression de l’énergie emmagasinée dans un condensateur.
- Savoir que la tension aux bornes d’un condensateur n’est jamais discontinue.
- Savoir exploiter un document expérimental pour identifier les tensions observées,
montrer l’influence de R et de C sur la charge ou la décharge, déterminer une constante
de temps lors de la charge et de la décharge.
(*) On étudiera aussi bien la charge que la décharge d’un condensateur
Le dipôle RL :
- Connaître la représentation symbolique d’une bobine.
- En utilisant la convention récepteur, savoir orienter le circuit sur un schéma
et représenter les différentes flèches-tension.
- Connaître l’expression de la tension aux bornes d’une bobine.
- Connaître la signification de chacun des termes et leur unité.
- Savoir exploiter la relation.
- Effectuer la résolution analytique pour l’intensité du courant dans un dipôle RL
soumis à un échelon de tension. En déduire la tension aux bornes de la bobine.
- Connaître l’expression de l’énergie emmagasinée.
- Savoir qu’une bobine s’oppose aux variations du courant du circuit où elle se trouve
et que l’intensité de ce courant ne subit pas de discontinuité.
- Savoir exploiter un document expérimental pour identifier les tensions observées,
montrer l’influence de R et de L lors de l’établissement et de la disparition du
courant et déterminer une constante de temps.
