Compétences et savoir-faire exigibles
- Définir un acide ou une base selon Brønsted.
- Ecrire l’équation de la réaction associée à une transformation acido-basique et
identifier dans cette équation les deux couples mis en jeu.
- Connaître la définition du pH pour les solutions aqueuses diluées.
- Être capable de mesurer la valeur du pH d’une solution aqueuse avec un pH-mètre.
- Connaissant la valeur de la concentration et du pH d’une solution d’acide, calculer
l’avancement final de la réaction de cet acide sur l’eau et le comparer à l’avancement
maximal.
- Connaître la définition du taux d’avancement final et le déterminer à partir d’une
mesure.
- Utiliser la relation liant la conductance G aux concentrations molaires effectives
[Xi] des ions Xi en solution.
- Savoir que, lorsque l’état d’équilibre du système est atteint, les quantités de
matière n’évoluent plus, et que cet état d’équilibre est dynamique.
- En disposant de l’équation d’une réaction, donner l’expression littérale du quotient
de réaction Qr.
- Savoir que le quotient de réaction dans l’état d’équilibre d’un système, Qr,éq,
prend une valeur, indépendante de la composition initiale, qui est la constante d’équilibre
associée à l’équation de la réaction.
- Savoir que, pour une transformation donnée, le taux d’avancement final dépend de
la constante d’équilibre et de l’état initial du système.
